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Méthode et principes de développement

Méthode de référence

A Laptop ComputerLa Méthode Tutoractiv® a été développée dans le cadre d'une action collective nationale. Son but était de promouvoir de nouvelles méthodes en gestion industrielle pour une douzaine de PMI françaises (projet UCIP).

Objectifs :

Quelque soit la cible du projet (séquence ou dispositif complet):
il s'agit de construire un système de formation digitalisé opérationnel et dynamique.

Cibler les enjeux :

Investir le temps du formateur dans l’accompagnement
Mieux communiquer en valorisant l'expertise et en prospectant via le Web
Assouplir les dispositifs de Formation (dans le temps et l'espace)
Individualiser les formations en fonction de l’évolution des compétences
Mieux évaluer, observer ou orienter les apprenants
Optimiser le présentiel pour plus d’efficacité pédagogique.

Le module médiatisé sera l'élément fondateur de
votre dispositif de formation digitalisé

La construction d'un système de formation digitalisé
s'appuie sur ces 3 niveaux en interaction.
Quels éléments à privilégier et développer ?

1-Les contenus (modules) médiatisés :
• Faire apprendre en autonomie pour économiser du temps-formateur en "transmissif" pour l'investir en accompagnement individualisé ou collectif.
Modalités évolutives : présentiel ou distance via le Web, une Plate-forme collaborative, une plateforme LMS, une tablette (ou PC) en salle ...


2-
Le tuteur, formateur, accompagnateur:
• Les exercices d'évaluation ou de positionnement intégrés sont tracés sur LMS (scorm) ou observés/discutés en situation.
• Le formateur-tuteur d'évalue les besoins et les acquis du formé.
Modalités évolutives : entretien en face, séminaire de groupe, classe virtuelle, échange de mails, tchat, forum, téléphone ...

3- La communauté des apprenants :
• Les contenus médiatisés constituent une base d'activités collaboratives (étude de cas, story-telling, analyse réflexive ...)
• Ces expériences partagées sont une source de création de nouveaux contenus médiatisés
(par exemple, les apprenants interwiews, filment, racontent ... ).
• Ces activités collaboratives sont tutorées et correspondent à des objectifs pédagogiques et opérationnels précis.
Modalités évolutives : classe inversée en présentiel, séminaire, blog, espace collaboratif, wiki, réseaux sociaux ...

Importance des ressources pédagogiques médiatisées

Une attention particulière est portée sur l'interactivité et l'attractivité du contenu.
Plus l'apprenant est impliqué (actif) plus il apprendra
(liens interactifs de découverte de contenu, exercices progressifs ...)

 

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